EDUCACIÓN INTEGRAL EN PREPARATORIA

A TODA LA COMUNIDAD QUE CONFORMA LA 

ESCUELA PREPARATORIA MARIE CURIE DE PUEBLA, A.C.

Debido a los recientes acontecimientos internacionales sobre la posible Pandemia del COVID-19 (declarada por la OMS hace unas horas ), por medio del presente comunicado se informa a toda la comunidad que conforma la Escuela Preparatoria Marie Curie de Puebla, AC. sobre las acciones que se  han implementado (algunas desde hace más de un mes)  y que se mantendrán hasta nuevo aviso:

MEDIDAS PREVENTIVAS INSTITUCIONALES:

• Con ayuda de los alumnos de primeros años se fabricó alcohol en gel al 70% (desde hace más de un mes)  y se reparte todas las mañanas.
• Se procede a partir del jueves 12 de marzo al limpiado frecuente de todos los  barandales, picaportes y zonas comunes con productos desinfectantes. 
• Se indica a los docentes la apertura de ventanas y puertas para que pueda circular el aire.
• La cancha de las escuela temporalmente se transforma en área de esparcimiento (no de deportes)
• Se indicará a los alumnos en los recesos que no permanezcan en sus salones, aprovechando este tiempo para limpiar bancas con productos desinfectantes,  y saldrán  a las áreas abiertas de la institución
• Los dispensadores de agua serán removidos, considerados como fuente de contagio. (solo podrán traer embotellada)
• Los talleres y deportes serán suspendidos por lo que la salida los viernes será a las 12:00pm, así como pláticas, conferencias, eventos masivos, actividades deportivas, culturales y viajes escolares.
• Después de las 14:30 hrs los alumnos no podrán permanecer en la institución, salvo: contraturnos, asesorías y curso de ingreso a la BUAP

 MEDIDAS PREVENTIVAS QUE LOS ALUMNOS DEBEN SEGUIR:

• Los celulares deberán limpiarse constantemente por los alumnos y procurar no prestarse.

• Si sienten algún sintoma como: tos, fiebre o dolor de cuerpo (cuerpo cortado) deberán avisar a prefectura para que se solicite su salida de la institución.
• Evitar  viajar en transporte público ó utilizar cubrebocas (sólo es recomendado el respirador N95 o FFP2, los cubrebocas convencionales no funcionan)  
• En cada oportunidad lavarse las manos con agua y jabón
• No saludar de mano o beso
• Estornudar con el antebrazo
• No compartir alimentos
• No compartir botellas de agua
• Traer y beber liquidos en abundacia
• Aumentar la ingesta de frutas y verduras

MEDIDAS PREVENTIVAS QUE LOS PADRES DEBERÁN SEGUIR:

De asistir a la escuela sus hijos, deberán aplicar el filtro familiar que consiste en identificar desde casa si sus hijos presentan cualquier síntoma de los siguientes: 

1. Febricula o Fiebre
2. Tos
3. Dolor de garganta
4. y / o dificultad para respirar 

Favor de llevarlo con el médico de su confianza, y mantenerlo en casa hasta su recuperación.

Las justificaciones solo se hará con comprobante médico, evite auto diagnosticarse y auto medicarse. 

Comunicarse a la subdirección inmediatamente si es periodo de exámenes para ver las alternativas que se ofrecerán.

Estar al pendiente del sitio web de la preparatoria  o facebook, por si hubiera algún comunicado oficial que estuviera acorde a los avisos emitidos por las autoridades estatales y federales.

Gracias, 

Atentamente 

DIRECCIÓN DE LA ESCUELA

H. Puebla de Zaragoza a 13 de Marzo de 2020

• covid19
• comunicado

En un artículo pasado de nuestro blog hice una reseña de lo que se imparte en la preparatoria Marie Curie de Puebla, A.C. en la clase de informática y me nació la inquietud de dejar en este blog plasmada mi experiencia en Informática III (para tercer año)

En esta asignatura el objetivo es dar solución a problemas diarios utilizando métodos de solución de problemas empezando desde su fase gráfica (planteamiento) por medio de diagramas de flujo y después traducir de este método a uno que le permita dar solución por medio de sistemas informáticos o mejor dicho un lenguaje de programación, sin embargo en el ciclo ecolar 2017 - 2018 llevé al limite el conocimento e interés de los alumnos, quiero enfatizar en este punto que tomé la desición no porque los alumnos lo pidieran sino por que como docente no logré entusiasmarlos, como en otras generaciones, quedaban sorprendidos al saber que podían crear programas informáticos.

Es ahí donde busque y encontré la oportunidad de demostrar la importancia de la programación y detección de errores en procesos reales y tangibles como por ejemplo  encender un led o apagarlo, con el clásico, primero "revisa la programación" despúes la "electrónica" y si aún no sale pues desglosamos el problema "por partes" utilizando algún método deductivo lógico.

Nos ayudamos de la tarjeta Arduino Uno como controlador, unos protoboards y varios componentes como leds, buzzers, resistencias (prestadas del taller de robótica), para enseñar que la programación integrada con la electrónica pueden dar resultados sorprendentes.

También es necesario decir que de electrónica, su servidor no tiene conocimiento, más que saber que toda pila y componente necesita al menos un cable que lleve corriente positiva y negativa. Sin embargo esta desafortunada falta de conocimiento a mi parecer es de oro, ya que desde mi visión un tanto limitada pero en crecimiento constante puedo ponerme en los zapatos de los alumnos y crear prácticas que nos ayuden a comprender mejor esta área.

Al momento de escribir en este blog me encuentro casi al finalizar el tercer parcial, observando en los alumnos fascinación y expectativa en los ojos de cada uno de los estudiantes, esas pequeñas actitudes cuando utilizan aún sus recesos para encender "tan solo un led" que demuestran que estamos llegando a ellos.

Espero poder actualizar este post con los proyectos finales de los alumnos donde tendrán como objetivo la creación de una maqueta y así: crear la programación para sincronizar los semáforos de un crucero y realizar en uno de ellos un semáforo de advertencia para débiles visuales haciendo sonar un buzzer o bocina.

Los tendré al tanto de esta experiencia  y espero publicar los videos.